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绍学院教【2014】53号绍兴文理学院教育实习管理办法word免费下载

时间:2019-05-15 17:33   编辑:本站

绍学院教…号绍兴文理学院教育实习管理办法第一章总则第一条教育实习是高等师范教育教学的重要组成部分,是培养合格师资的重要环节,是高校师范生必修的一门综合性实践课程。 教育实习对于师范生了解中小学实际,巩固专业思想,培养良好的师德和独立从事中小学教育、教学工作能力具有十分重要的作用。

为进一步做好我校师范生教育实习工作,使其不断科学化、规范化,特制定本管理办法。

第二条教育实习的目的和要求。 使实习生受到深刻的思想教育和师德教育,热爱教育工作,热爱学生,树立献身人民教育事业的崇高志向。 使实习生将所学的基础理论、基本知识和基本技能综合运用于教学工作实践与班主任工作实践,培养实习生独立从事中小学教育工作的能力。

了解普教改革的情况,并运用教育科学理论,总结基础教育改革的实践经验,培养初步的教育科研能力,为毕业论文积累素材。

全面检验我校师范教育的办学思想和培养规格,及时获得反馈信息,不断改进我校的师范教育、教学和管理工作,努力提高师范教育质量和办学效益。

第三条教育实习的任务主要包括教学工作实习、班主任工作实习与教育调查等。 第四条教育实习采用集中组织、统一管理的模式。 第五条教育实习的时间按各师范专业人才培养方案规定的实习计划执行。

第二章组织领导及职责第六条为了加强对教育实习工作的领导,在分管校长领导下,教务处统一领导全校教育实习工作,成立校教育实习联络工作组。

教务处职责是:制定关于教育实习改革的重大措施研究教育实习中重大问题并提出处理意见负责制定全校教育实习有关文件监督检查各学院教育实习落实情况制定实习经费预算负责组织召开带队(指导)教师、实习联络员工作会议研究和总结教育实习工作。 第七条教育实习期间,各学院应指定专人负责教育实习工作,成立教育实习工作领导小组,落实实习指导教师,辅导员、班主任等配合参与教育实习及安全教育管理工作,其职责是:制定学院教育实习工作计划,配备实习指导教师,安排实习日程,领导学院教育实习工作。

落实学院实习进度与计划,选派实习点实习组长,做好思想动员及各项实习准备工作。 组织指导教师深入实习学校参加听课及主题班会等活动,对实习生进行思想教育工作,及时发现和处理实习中存在的问题。 负责审核本学院实习生教育实习成绩,组织教育实习经验交流,做好教育实习的总结和成绩鉴定工作。 收集反馈信息,改进本学院的师范生教育教学工作。 在实习期间巡回指导实习生的实习工作。 与负责联系实习学校的联络员加强联系,巩固我校的教育实习基地。

全程负责实习学生的安全教育管理工作。 对本院实习指导教师的指导过程进行监督与考核,确保实习指导质量。 实习生返校后,学院组织召开实习生座谈会、经验交流会,做好总结、交流工作,并在综合各方面情况的基础上,认真写出本学院教育实习工作总结报告。

内容包括:基本情况教育实习的准备、组织领导、实习经过主要收获和存在的问题(均需详细引用具体事例和基本数据加以说明)对本届教育实习质量的评价克服存在问题拟采取的措施对今后教育实习工作的意见和建议。 第八条各实习学校成立由分管校长、教务主任、政教主任、总务主任、有关学科教研组长和我校带队教师等组成的教育实习工作领导小组,负责指导、安排、管理实习工作。

主要工作:根据我校教育实习工作计划要求,制定本校指导实习工作计划,研究、解决实习中的有关问题。 选派带教经验丰富的优秀教师担任实习生的教学实习和班主任实习的指导教师,确定实习班级、指导教师、实习生教学内容、教学时间以及实习班主任的具体工作任务。 安排实习生食宿等基本生活条件,并解决备课等教学工作场所。 向实习生介绍学校概况以及学生情况、教改进展情况和本校优秀教师的先进事迹,为实习生组织教学观摩课和班主任工作报告会。

评定实习生实习成绩,并做出实习鉴定。

严格要求实习生认真执行教育实习纪律,对违反实习纪律,经教育无效者,应及时告知带队教师。

关心实习生的安全,禁止让实习生独自带领学生外出活动。 共同创建实习突发事件处理机制,建立良好的信息沟通渠道。

第三章教育实习的任务与要求第九条教学工作实习内容:备课与钻研教材、编写教案、试讲、上课、指导实验、课后指导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外活动、进行教学专题总结等。 要求:热爱学生,教书育人,在实习学校指导教师的指导下,明确教学工作的重要意义,运用教育科学理论指导教学工作,学习并掌握从事中小学教学工作的本领。

实习生以幼儿园、小学、初中、高中课程为主,实习期间实习生至少应完成个新教案,上课节数不得少于节。

实习学校还可以根据具体情况,要求实习生多上几节课,以加强对实习生的锻炼。

实习生要认真钻研教学大纲和教材,编写教案,尽可能提前将教案上交指导教师审批,最迟于上课前天将教案交指导教师审批签字后方能上课。

教案一经批准,实习生不得任意更改,如有改动必须征得指导教师同意。

实习生上课前,须在指导教师主持下进行试讲,试讲合格后,才能上课。

试讲时该实习点同一专业的实习生应参加旁听。

讲课要提倡启发式,力求采取形式多样,效果明显的教学方法,注意调动学生的学习积极性,语言及板书要规范化,必须使用普通话进行教学。

同一实习小组的实习生必须相互听课,并认真进行课后分析,相互学习,取长补短,不断改进教学,共同提高教学质量。

实习生要深入到学生中去,了解学生学习情况,针对不同类型学生的学习基础、学习态度,有的放矢地进行辅导。 要认真批改作业,批语应客观,重在激励和调动学生的学习积极性。

实习生上实验课时,要严格按照以下程序进行:明确实验项目的内容和要求实验准备或预做实验实验前的课堂讲授学生实验指导批改实验报告成绩评定。